外国教育格言：那就是：绝不损害别人…

1、社会就是书，事实就是教材。卢梭

2、油画教育过程的标准，是效果和时间。布鲁纳

3、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底

4、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基

5、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

6、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

7、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基

8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

9、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。杜威

10、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦

11、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠

12、知识不是天赋的。一洛克

13、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯

14、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

15、战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

16、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。布鲁纳

17、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

18、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。奥尔科特

19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

20、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。卢梭

21、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦

22、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底

23、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。洛克

24、失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。杜威

25、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。卢梭

26、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。柏拉图

27、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

28、教育的目的在于使人能够继续教育自己。杜威

29、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。夸美纽斯

30、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基

31、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

32、一切教育的最终目的是形成人格。杜威