1、尊重劳动、服务社会的道德理想受到高度赞赏。2、老师永远是上帝的真正代表,是通往天堂的真正向导。3、强调不成熟的人早期经验的价值是很重要的。4、社会的转型离不开教育
2022-09-04 281 名人名言
1、培养学生的自觉意识,不让他们逐渐学会自己做选择,是一种宿命。如果没有自主意识,未来的学生将成为臣民,而不是公民。
2、早在半个世纪前,陶行知先生就深刻地指出,教育儿童的全部秘诀就是信任儿童,解放儿童。
3、赏识教育的特点是注重孩子的优点和优势小题大做,无限夸大,形式燎原的趋势,让孩子充满自信,醒来的心境,我是一个优秀的孩子。
4、即使世界上所有的人都看不起你的孩子,父母也应该热泪盈眶地去欣赏你的孩子,拥抱你的孩子,亲吻你的孩子,赞美你的孩子,为你创造了这一生的精神,并永远自豪!
5、没有比脚更长的路,没有比山更高的路。前进的道路永远在脚下,笔直向前的你永远是最高的,相信自己,一切皆有可能。
6、孩子在城市比农村孩子**率高,今天的孩子比过去的孩子**率高,其中一个重要的原因是,前者比后者多吃水果的智慧,他们开始有点哲学思想,认为不可逾越的,也没有人指导,所以不要活了。
7、一个孩子的道德观的形成离不开他个人自尊的加强和发展。教育技能的全部秘密就是掌握这种驱动力,这种对孩子的道德上的自我鼓励。
8、当你有一个或多个问题时,马上问别人以得到正确的答案。谁不是圣人?糊涂不跟老师学。它也糊涂了,最后不明白。
9、教育工作者要深刻地认识成长中的人的灵魂,只有在其整个教育生涯中不断地研究学生的心理,不断地加深自己的心理知识,才能成为真正的教育专家。
10、不是好孩子需要被欣赏,而是欣赏让他们变得越来越好;不是坏孩子该受责备,而是责备使他们变得越来越坏。
11、朋友是宝贵的,但敌人可能有用;朋友会告诉我能做什么,敌人会教我必须做什么。
12、积极的人在每一次危机中都看到机会,而消极的人在每一次机会中都看到某种危机。
13、人的本性中最基本的需要是被欣赏的欲望,就无形的生命而言,每一个微小的生命似乎都是被欣赏和来到这个世界上的。
14、我们要为学生着想,为学生操心,用我们的爱心营造宽松和谐的氛围,启迪学生的良心,为他们学会做人奠定道德基石。
15、世界上的一切都是由希望来完成的。如果农民不希望玉米长成种子,他就不会去皮;单身汉如果不想要孩子,就不会结婚;如果一个商人不想从工作中获益,他就不会去工作。
16、生命一去不复返了!不要放弃现在;一旦你放手,你就永远不会再得到它。
17、一个真正的好老师,只有在不帮忙的时候才会插话、伸手,他的教学言行应该非常吝啬。
18、次是不同的。中国父母应该问问他们的孩子,几千年来他们是否饱了,他们是否有一个好心情。
19、不要用伤感的眼光看待过去,因为过去永远不会回来,最明智的办法,就是把握现在。
20、一个人可以在任何时候跌倒,但仍然可以站起来!跌倒后站起来是最困难的事,也是最简单的事。
21、不要在孩子感到沮丧或沮丧之后开始教他或强迫他学习。这样一来,你就会经常把孩子的天赋误认为是没受过良好教育。
22、从生物学的教育特点来看,教育就是要使一个人的小生命在身心上得到不断的提高,并使他更适应生活的过程。人的教育好比鸟儿的训练。
23、人的命运是无法改变的,唯一可以改变的是对命运的态度;一旦对命运的态度完全改变,命运必然会产生巨大的变化。
24、父母只会问孩子考得好不好,心情不好不好;就像农民种庄稼一样,只要求庄稼长得高,不管叶子是黄的还是黄的。
25、给你的孩子最好的,即使是一点点。对孩子最好的,虽然不是地位,而是金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和坏习惯。
26、栽培教育与花草树木一样,首先要了解花草树木的特点,区分不同的情况给予施肥浇水和栽培教育,这就叫因材施教。
27、当一个小小的心灵变成一种行为,它就能变成一种习惯;它形成了你的性格,性格决定了你人生的成败。
28、挫折教育不只是让孩子过艰苦的生活,做一些艰苦的工作,挫折教育的重点是培养孩子面对挫折的坚强素质。
29、外面的世界很奇妙,孩子们的世界更可爱,我想沉浸在孩子们的内心世界里玩一个和谐而动人的运动。
30、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人心之美,珍惜并珍惜这一美,用自己的行动使这一美达到应有的高度。
31、社会的不和谐来自于贫穷生活的无聊,充满了失落和仇恨;富人过着没有意义的生活,但却会失去和恐惧;要让穷人看到希望,让富人变得高尚,和谐社会才有希望。
32、如今,无论是家长还是老师,最普遍缺乏的爱心,首先不是,而是科学的态度和科学的精神。
33、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
34、每一天你都要付出比前一天更高的代价,因为你的生命缩短了一天,所以每一天你都需要更加活跃。今天太宝贵了,不能被痛苦的忧虑和悔恨吞噬。抬起你的下巴,抓住今天,它将永远不会回来。
35、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造性工作中起着重要的作用。
36、我们不是神,我们只能做我们能做的。问心无愧,仅此而已。或者换句话说:现在家长和老师最缺乏的不是过分放纵,而是理性的爱。
37、我们不能改变世界,但只要我们不放弃自己的理想,没有人能阻止我们为改变世界尽自己的一份力量。
38、教育的本质是克服自身的兽性本能,发展人的全部本性。
39、木已成舟,木已成舟;自断后路,百二秦关也会灭亡;上帝报答帮助他们的人;卧薪尝胆,三千甲可吞吾。
40、伟人所达到和保持的高度不是通过一次飞行就能达到的,而是在他们的同伴熟睡时,通过他们的艰苦攀登而达到的。
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