最新的经典教育格言大全

这篇整理最新的经典教育格言大全，其身正，不令其行，其身不正，虽令不行；成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。《素质教育观念学习提要》以下小编分享相关重阳节祝福语感恩词寄语分享了50条，大家一起来看看吧！

1、扬黄牛精神，做平凡工作。

2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

3、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭

4、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

5、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

6、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭

7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

8、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。（德）贝多芬《贝多芬语言》

9、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。（前苏联）苏霍姆林斯基

10、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

11、十年树木，百年育人。

12、纳百川，容学问，立德行，善人品。

13、表扬用喇叭，批评用电话。

14、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》

15、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（法）爱尔维修

16、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

17、尚自然，展个性。蔡元培

18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

19、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。陶行知

20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

21、教师要融于师生的相互理解中。

22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

23、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

24、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

25、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。（前苏联）赞科夫

26、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。（德）爱因斯坦

27、评价不是为了排队，而是为了促进发展。《素质教育观念学习提要》

28、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

29、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

30、非学无以立身，非教无以立国。

31、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。（法）卢梭

32、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

33、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

34、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。(美)莫L比格：《学生学习的客观规律》

35、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

36、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

37、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。（德）爱因斯坦

38、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。（前苏联）赞科夫

39、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。（美）赫钦斯

40、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》

41、执着杏坛，乐于奉献。

42、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

43、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

44、我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科；二、凡是你所教的东西，要教得透彻。（英）罗素

45、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

46、不尊重学生，就是不尊重自己。

47、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（美）邓肯

48、习于智长，优与心成。朱熹

49、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

50、每一个学生都是好学生。